Юные почитатели физики даже в каникулы готовы изучать любимый предмет. Внеурочное занятие проходит в школьной «Точке роста». Тема: альтернативные источники энергии.
« - О каких альтернативных источниках энергии шла речь у вас на уроках?
- Солнце.
- Энергия Солнца.
- Ветра.
- Энергия ветра.
- Недр Земли.
- Энергия недр Земли».
Об этом ребята слышали много раз. Не только в школе. А вот то, что превратить в батарейку можно обычную картошку, яблоко или лук, узнали впервые. Как из плода сгенерировать ток, на практике объяснила учитель физики Мария Канаичева.
« - Дает ли напряжение лук?
- Да.
- Даёт. Чему равно напряжение?
- Ноль четыре.
- Ноль целых четыре десятых вольта. То есть, значит, лук может быть источником...
- Энергии...
- Энергии может быть».
Плоды сами по себе не содержат электричество. Чтобы оно появилось, в лук или лимон нужно воткнуть две пластины: цинковую и медную. Ток образуется, когда сок растений окисляет металлы.
«Если бы нам по книжке просто рассказывали, кто-то не понял бы эту тему. А вот на практике простой, то всем понятно это», - поделился Егор Киселев, ученик Пустошенской средней школы.
Рассказывать о сложных вещах просто и понятно - это главное правило на уроках Марии Викторовны. Она убеждена, только так можно пробудить у детей интерес к физике. У Марии Канаичевой на каждом занятии - что-то интересное. За ее плечами больше сорока лет педагогического стажа. В выборе профессии ни разу не усомнилась. Говорит, приняла эстафету своих наставников.
«Учителя, которые нас учили, вот эта доброта, вот эти примеры, которые они, да, показывали в жизни, это сыграли ту роль, что я пошла, выбрала именно профессию учителя. И если честно, я не раз задавала себе вопрос, кем вот я себя вижу помимо учителя, ответа я на него не нахожу», - рассказала Мария Канаичева, учитель физики Пустошенской средней школы.
Мария Викторовна не только преподает. Она разрабатывает собственные методики обучения, руководит исследовательской работой старшеклассников, активно участвует в различных педагогических конкурсах.
«Это человек-энергия. Энерджайзер. Это активный человек. Это оптимист. Это человек, который заряжает своей деятельностью не только детей, но и учителей. Человек-идея», - сообщила Анастасия Хренова, директор Пустошенской школы.
Благодаря такому подходу в школе нет отстающих по физике учеников. Они не просто знают предмет, они его понимают. В октябре Мария Викторовна вошла в число победителей президентского конкурса и стала обладателем премии за достижение в педагогической деятельности. Уважение, признание и почет. Казалось бы, в профессии достигнуто всё. Но учитель признается, что у нее есть мечта, ради которой она работает каждый день.
«Будущее сейчас за умными людьми. И мне очень хочется, чтобы ребята, которых я учу, были конкурентоспособными. Чтобы они нашли своё место в жизни»,- поделилась Мария Канаичева, учитель физики Пустошенской средней школы.
