«У нас на проверку дыхания есть принцип. Слышу, вижу, чувствую. То есть я должна услышать, как он дышит, увидеть движение живота и грудной клетки. И щекой почувствовать выдохи».
Мастер-класс по оказанию первой помощи проходит в ивановской коррекционной школе. Здесь учатся ребята с нарушением слуха. Поэтому так важно, чтобы каждое действие было понятно без слов. Учитель истории Анжела Бородулина помогает специалистам территориального центра медицины катастроф как сурдопереводчик. На языке жестов дети лучше запомнят алгоритм действий и не растеряются в экстренной ситуации.
«Круто, мне понравилось, как делают дыхание. Я даже в роли актера играл. Это не первый год мастер-классов», - говорит Руслан Бадтиев, ученик коррекционной школы № 1.
Ребята узнали как помочь человеку, если он без сознания. Продемонстрировали школьникам и процесс сердечно-легочной реанимации. Действия отрабатывали на специальном манекене. Теорию потом школьники усвоили на практике.
«Я думаю, что детишкам это все очень понравилось. Потому что это не так сложно, как кажется на первый взгляд. Потому что очень многие люди пугаются оказывать первую помощь. Боятся сделать что-то не так. Но мы доходчивым языком специально объясняем, как нужно делать правильно для того, чтобы человеку спасти жизнь. И сохранить его здоровье», - сказал Сергей Базанов, заместитель директора территориального центра медицины катастроф Ивановской области.
Проводят такие мастер-классы в школе регулярно. Стараются раз в четверть. Не только для учеников среднего звена, как в этот раз, но и для самых маленьких школьников. Чтобы дети были готовы к любым ситуациям, а навыки оказания первой помощи были доведены до автоматизма.
