«-Птичка подальше. Глаза начинают следить за чем?

-За птичкой?

-Конечно, такая интересная птичка летит, глазки должны посмотреть туда».

Бумажная птичка улетает. А ребенок, кажется, все никак не может доесть свой обед. В мультипликации рисунки превращаются в «живых» персонажей.

«Бабушка. Она должна у нас облокотиться на локоть и поставить локоть к лицу. И кошечка должна выйти».

Мультфильм начинается с идеи - ребята сначала пишут сценарий. И лишь потом начинают рисовать - все от руки. И не целиком: а отдельно голову, туловище, ноги и другие части тела. Затем в ход идут ножницы.

«Потом собираются и приклеиваются клячкой. Тем самым, помогая нашей марионеточке двигаться на станке».

Каждое движение и перемещение деталей - фотографируют. Этот процесс называется перекладная анимация. Делают ее не только из бумаги, но также из фетра, пластилина. А кто освоил азы - может перейти и к графической мультипликации.

«Сейчас я вам цвет поменяю. Берете, вот так рисуете.

-Прямо поверх?

-Да, прямо поверх, я новый слайд создала, ничего страшного не произойдет. Ой, линия толстая получилась. Подождите, извините. Вот так».

Создавать анимации могут и те, кто не умеет рисовать. Для них педагог мультипликационной студии «Хамелеон» Ольга Гончарова делает шаблоны. И уже по ним ребята создают своих героев. Алина Вербицкая пришла сюда год назад. Но до этого уже 2 года занималась мультипликацией. Бумажная перекладка девушке не нравилась. А вот рисовать на графическом планшете - очень даже. Сейчас изучает все тонкости творческого процесса. В будущем хочет заниматься этим профессионально.

«Плавные переходы - это главное в анимации. Потому что, если переходы резкие. Это режет глаз. Становится неприятно смотреть».

Сейчас Алина работает над созданием музыкального клипа на песню любимого исполнителя. Это история о девочке Нюте, которая оказалась одна в детском парке аттракционов.

«Я вообще планирую как-то перевернуть эту стратегию. Не чтобы грустно-грустно, весело. А чтобы весь клип наполнен вот этой крутой детской атмосферой, когда приходишь в парк. Там пахнет сладкой ватой, попкорном. Вот эти вот аттракционы», - говорит Алина Вербицкая, ученица студии «Хамелеон».

У Алины особый подход в работе. В отличии от других ребят создает мультипликацию без сценария.

«Никогда такого не было, чтобы я знала, чем закончится история. Я сажусь рисовать скетч, я не знаю, какой он получится. Я не знаю, что из этого выйдет. Ну, то есть я рисую. И уже по пути придумываю, что там дорисовать», - рассказала Алина Вербицкая, ученица студии «Хамелеон».

Занятия у ребят ведет Ольга Гончарова. Раньше она работала учителем физкультуры. А в мультипликации оказалась совершенно случайно. Провести первое занятие согласилась, даже не зная, что такое анимация.

«Вообще подумала, что это что-то пофоткать и все. Я со своим жаром говорю, да что я пофотографию, конечно. А когда мне сказали, что все у тебя группа. Веди мультики. Я говорю, а как их вести? И я начала смотреть в интернете, как же ведутся мультфильмы. Настолько этим заразилась, что даже ушла с должности учителя физкультуры», - отметила Ольга Гончарова, специалист по работе с молодежью.

Всего за три года Ольга Гончарова собрала целую группу воспитанников. Больше 30 ребят, которые с таким же энтузиазмом занимаются любимым делом - придумывают истории и оживляют рисованных персонажей.