«Ты дальше, например, написал, что ты пойдешь учиться, но когда мы учимся мы чему-то научаемся».
Научить будущих специалистов осознанно выбрать профессиональный путь, помочь разобраться - в чем ты силен, увидеть реальные возможности для самореализации в родном регионе и главное - предоставить практические инструменты для роста. Этому посвящена образовательная программа «Острова. Мосты профессионального развития». Ее проводит Центр профессионального развития «Острова» - проект от Росмолодежь. Накопленные лучшие практики передают в регионы. Причем, учитывая особенности конкретной территории, а также запросы работодателей и потенциал местных кадров. В Ивановской области образовательный интенсив проходит во второй раз.
«Как бы есть цикл, который касается навыков профессионального развития - ты умеешь диагностировать себя, давать себе объективную картину, ты умеешь преподносить себя, писать резюме, к примеру. Но самое главное - ты умеешь планировать свое развитие - какие компетенции тебе еще необходимы, чтобы быть успешным, эффективным в том образе, в котором ты хочешь быть», - говорит Константин Афонин, куратор программ Центра профессионального развития «Острова».
На этот раз в образовательной программе участвуют 70 студентов ивановских колледжей. За три дня они получили навыки профразвития. Прошли профессиональную диагностику. Смогли напрямую пообщаться с работодателями. И получили предложения от конкретных предприятий региона о стажировках или трудоустройстве. Как итог - ребята сформировали план профессионального развития, своего рода дорожную карту, которую поддержали и эксперты, и работодатели.
«В качестве эксперта, мы оцениваем именно направление, куда движутся ребята, в чем им помочь, возможно, их нудно будет сопроводить на этапе, когда они студенты. Если они не понимаются, где они должны проходить практику или стажировки, мы подберем им», - сказала Юлия Устинова, директор Центра занятости населения Ивановской области.
Филипп Большаков в своем проекте рассказал - куда хочет двигаться, где может быть полезен и какой есть личный опыт. Он - студент Ивановского промышленно-экономического колледжа. Учится на радиомеханика. Но мечтает стать специалистом по обслуживанию винтажной аудиоаппаратуры.
«Программа помогла мне структурировать свое становление в профессиональном ориентировании, то есть теперь я смотрю под более правильным для меня углом. Что мне нужно, сколько это продлится, что я смогу достичь, что для этого опять же нужно?», - поделился Филипп Большаков, студент Ивановского промышленно-экономического колледжа.
Такие образовательные программы реализуются и в других регионах страны - в Липецкой области, в республике Удмуртия. В планах - проект для школьников. На Дальнем Востоке.
