Они знают сотни игр, песен и стихов. Могут успокоить и развеселить любого ребенка. Умеют удивлять и увлекать. Все это - педагоги дошкольного образования. Опытом они делятся на фестивале педагогических практик «От лучшей идеи - к лучшему результату». Форум проводится уже в четвертый раз.
«У нас на фестиваль заявилось более трехсот участников. Работает две выставки, где педагоги презентуют свои разработки, методические пособия, игры для детей дошкольного возраста», - говорит Нина Киселева, заведующая кафедрой дошкольного, начального и инклюзивного образования Университета непрерывного образования и инноваций Ивановской области.
Свои двери для работников дошкольного образования распахнул Центр «Солярис». Сюда - на фестиваль - приехали участники со всего региона. Перед торжественным открытием у них есть возможность познакомиться с интересными проектами и разработками коллег. Презентации - прямо в холле. Глаза разбегаются, сколько всего удивительного. Вот, например, детская биолаборатория. Проект реализуют в детском саду №15.
«Дети учатся работать с микроскопами, участвуют в опытах, экспериментах, ведут свою исследовательскую деятельность. Дети заносят свои наблюдения в дневники, выращиваем растения, собираем свои первые урожаи», - сказала Алла Фокина, заведующая детским садом № 15 г. Иваново.
В ногу со временем идет и детский сад №1. Здесь активно работают в том числе и с искусственным интеллектом. Например, используют голосового помощника и нейросети. И если для ребенка - это игра и своеобразное чудо, то воспитатели давно поняли - это еще одна возможность для развития детей.
«Для того, чтобы сделать запрос для нейросети надо же правильно сформулировать, то есть это развитие речи, логического мышления, осознание понятий. Ребенок должен правильно построить фразу для того чтобы получить результат от нейросети. Это задача которую мы решаем с участием и родителей в том числе, потому что ИИ это прежде всего «родители плюс»», - рассказала Татьяна Лапшина, воспитатель детского сада №1 г. Иваново.
Воспитывать, учить и развивать можно по-разному. Даже через небольшие вязаные игрушки. Старший воспитатель Ольга Ютанова говорит - песенка и тактильный контакт дают очень много.
«Это и развитие высших психических функций, это просто взаимодействие с педагогом. Села мошка на ладошку, посиди у нас немножко, посиди не улетай, улетела мошка - ай! Подкинули мошку, поймали, координация движений, развитие моторное у ребенка».
Обобщить инновационный опыт детских садов и обменяться лучшими практиками - главная цель фестиваля. Об этом говорили на торжественном открытии мероприятия. Также вручили благодарственные письма и грамоты лучшим работникам дошкольного образования, наградили и победителей регионального фестиваля-конкурса «Горизонты детства: открываем Будущее». Участники фестиваля также смогли посетить профессиональные мастерские и психологическую студию «Мастерская внутренней гармонии».
