«Как люди начали танцевать? Кто же придумал танцы?»
Будущий педагог-хореограф и студентка Ивановского госуниверситета Валерия Калинская представляет свою презентацию по истории танца. От Древней Греции до наших дней. Выступает перед юными танцовщицами - воспитанницами детской школы искусств. И это часть экзамена.
«У них был теоретический этап, сейчас у них практический этап и еще тестирование. У нас вообще круглогодичная практика сделана специально в образовательной программе, потому что мы прекрасно понимаем, что работать в будущем педагогом, тем более педагогом-хореографом, нужно обязательно практиковаться», - говорит Любовь Калмыкова, преподаватель ИвГУ, руководитель образовательной программы «Образование в области хореографии».
Правильно донести информацию до детей, вступить с ними в разговор, заинтересовать через интерактив - вот главные задачи для студентов. Многие признаются, такое выступление хоть и в новинку, но точно не сложное. Некоторые уже работают в танцевальных клубах и ансамблях.
«Я работаю в ансамбле танца « Юность» в поселке Палех с детьми уже года два. Сначала год, наверное, я поработала помогая, второй год уже устроилась официально. Являюсь руководителем старшей группы. Также работаю в Иванове с детьми от 5 лет», - рассказывает Арина Занозина, студентка ИвГУ.
А в детской школе искусств, где проходят практику студенты, на хореографическом отделении уже учатся 110 человек. Для заведения это направление новое, существует всего 3 года.
«Мы развиваем предпрофессиональные программы, хореографическое творчество со сроком обучения 8 лет. С дополнительным годом, с 9. Это для тех детей, которые планируют поступление как раз таки в среднее специальное учебное заведение», - отмечает Виктория Гурбанова, заместитель директора по УВР детской школы искусств.
И, конечно, здесь очень ждут будущих хореографов, которые будут передавать свои знания и опыт юным любителям танца.
